张海英老师是安迪曼咨询版权课程《完美授课》、《基于岗位序列的课程体系建设》、《敏捷能力建模》《岗位带教导师培养》等版权课程的核心开发顾问和认证讲师，曾任阿里高级培训专家、专注于领导能力模型搭建、关键岗位课程体系建设、教学设计授课技巧训练、带教导师培养，具有丰富的项目实战经验。

 

专业经历：

 

14年甲方人才发展经验、6年销售管理经验，ICF教练联盟认证ACC教练/DDI领导力讲师认证（FSW）/芬兰CSA高级认证引导师/CCDM职业生涯规划师/高级人力资源管理师

 

授课/咨询特点：

 

擅长将引导技术与教练技术运用于培训中，风格亲和、循循善诱、注重启发学员领悟，深受学员和组织方的好评。

 

部分灯塔客户：

 

阿里巴巴本地生活、中广核、苏泊尔、中粮置地、时代地产、雅居乐、中石油、海科、齐成、中核、齐鲁石化、百度、苏宁、盒马、微知、阿里本地生活、南京银行、上海农商行、同方人寿、太平洋保险、罗氏制药、药明康德、雍和植发、东风启辰、上汽、环球车享、新安、伊利、山东机场、四川电信、德阳邮政

 

受训企业/学员评价：

 

开场一个意想不到的一个测试，记忆深刻，也带来了启发，多关注受众对象的实际需要很重要;开场的重要性，原来有很多的技巧，原来我们并没注意学生是否进入课程状态，是否激发了他们的意愿。--内训师 陈鑫

 

老师既是在受授课，同时也是一堂生动的应用展示!整个过程中的实例特别多，带动着大家的参与。授课思路非常清晰，先是围绕“上好课”形成简单明了的轮廓“为什么(好处)-什么是(标准)-如何能(如何上);具体的过程再有条不紊地展开。--内训师 刘建国

 

感悟是在做培训时，要时刻感知学员的需要，有针对性的培训和讲解，不要自我陶醉，无视学员需求(要以学员为中心、讲课清晰无误易理解);第二是培训师要用旧知识引发新技能，才能更好的吸引学员。--培训经理

 

做为一名老师对待成人教学不可过于传统古板方式适时建立联结，要激发动机让学生有意愿主动学习。思考角度不能主观意识决定得从学员立场出发，盲目自信不顾他人感受!--内训师 厉军霞

 

感触最深的是建立联结的重要性：忽视了联结，就会影响到学员对培训学习的注意力和重视度，没了信心、少了意愿学习的效果自然就差了!激发学员动机是关键。-- 内训师 王仁军