碎片化学习时代已来临
起床后/临睡前
上下班路上
等车/等电梯/上厕所
工作间隙
企业期待的未来学习模式
任何人都可以通过“自助”或者“组织规划”方式获得需要的学习内容(73.2%)
在任何时间都可以及时的获得所需要的学习内容(56.5%)
学习者可以通过任何“方便”的终端或媒介
(例如:手机、PC、PAD等)接入学习内容(45.4%)
学习活动可以在任何地点或空间场景下发生和完成
学习内容从数量和质量(效果)上能够充分匹配学习者的需求
学习成本(时间和金钱)能够保持在学习者的承受能力范围之内
企业如何适应?
企业期待的未来学习模式,是“碎片化学习”,即“翻转课堂”!







企业对微课及微课学习的四大期望
简短精炼
时间短
内容精
效果好
场景教学
案例教学
问题场景
生动有趣
灵活便利
随时随地
容量轻便
重复学习
快速复制
聚焦问题
精准解决
效果显著
培训管理者面临的困惑
如何将微学习在企业真正运作并发挥价值,培训管理者主要面临三大困惑:
微学习与企业的实际业务怎样紧密结合,学习内容怎么确定?
微学习效果怎么保证,怎样才能做到 “微而不碎、效微不薄”?
微学习怎么在企业持续推进,有否可落地实施的具体操作方案?
随着移动互联网技术的发展,微学习已经是未来企业学习的主流形式之一,微课也成为目前广受欢迎的一种学习授课方式。在安迪曼咨询与《培训》杂志2017年度培训行业研究中发现,由于学习技术与工作的融合,企业的学习方式更趋多样化。
尽管主流的学习方式仍然为面授培训,但已有41.2%的企业开始采用混合式学习,而且9.8%的企业已经通过微信、微课的移动学习方式展开企业内部学习活动。微学习等先进学习技术的应用、学习的智能化和趣味化代表未来的发展趋势,但调研数据显示移动微学习仍未在企业形成真正的学习潮流。
微课开发核心难点
1
微课体系
单独的微课是没有威力的,需要多节微课合力,形成体系,开发的第一步就应该梳理好课程体系,但如何梳理,就是一个大问题。
2
内容萃取
微课的本质还是知识点的传授,只是更方便更简洁的呈现,而如何高效快速的把经验萃取出来,变成有用的知识点,便成了一大难题。
3
软件使用
微课形式多样,而且制作流程差异较大,业务专家不得不花时间研究软件工具,导致开发进度缓慢,如何避免因不熟悉相关软件和工具而浪费时间是微课开发的又一大难题。
安迪曼微课开发的特色与优势
项目特色:“三个一“工程
项目收益
掌握一套微课体系规划
以及开发的实用方法。
培养一批懂微课开发,
会微课制作的人才。
输出一批可以直接使用
的精品微课课程。
学会如何运营微课、
启动微课大赛。
项目优势
安迪曼微课:在线微学习内容规划与开发的整体解决方案供应商
1
为企业提供体系化的微学习解决方案,安迪曼是国内第一家
安迪曼自主研发《微学习体系规划与开发模型MLCP》,运用科学的理论模型整体化解决企业微学习效果不理想的诸多问题。
2
为企业提供一整套微学习运营推广落地的实操方案和方法工具,安迪曼是国内第一家
结合企业实际情况分三阶段构建企业微学习体系,采用混合式培养,提供大量的工具表单,面授培训加线上学习辅导、岗位实践,让微学习在企业快速落地。
3
为企业创造微学习的全价值链,安迪曼是国内第一家
输出企业微学习课程体系清单,开发各岗位的精品微课,培养企业微课设计开发师队伍,建设丰富的企业微学习内容资源,为企业高效持续发展提供强有力的支持。享学科技可承接企业微课制作和开发服务。
安迪曼微课开发解决方案
微课产品思路
让微课回归内容本质,让专家摆脱软件困扰
线上前置学习
微课形式解读
PPT制作与美化
成人学习原理
线下工作坊
敏捷微课体系建设
微课设计与开发
增值服务
享学在线平台
微课运营指导
微课大赛指导
微学习体系规划与开发模型MLCP
安迪曼咨询结合多年国内外学习技术的研究成果,开发出《微学习体系规划与开发模型MLCP》,可以解决企业微学习的困惑。
MLCP分三阶段打造企业的微学习体系,帮助企业规划开发一整套微课体系清单及系列微课程,多门微课形成一个有机的整体,配合后续的运营推广,让微学习为员工胜任岗位职责提供连续完整的绩效支持及人才发展的最有效途径。
MLCP分为三个阶段:1、构建微学习课程体系 2、批量开发微学习课程 3、微学习运营推广实施
项目实施步骤与成果
微课开发工作坊&赋能课程
微学习课程体系规划
一、微课认知
1. 微课的起源
2. 微学习体系的价值
3. 微学习体系规划与开发MLCP模型
二、微课体系工作分析方法
1. 工作流程/任务分析(关键任务选取)
2. KSA分析和典型场景分析
三、构建微学习课程体系
1. 微课选题
2. 微课内容经验萃取
3. 微课体系清单编写
四、微课教学管理与开发准备
1. 微课开发人员选拔
2. 教学管理与开发前准备
微课设计与开发™工作坊
一、微课认知——“拨开云雾”
1. 微课的起源、定义、特征、价值优势
2. 微课的种类划分、应用场景
3. 微课开发模型图
二、体系规划——“天罗地网”
1. 微课选题的重要性及标准
2. 值得当下优先开发的微课领域是哪些
3. 微课体系规划与清单编写
4. 练习:三类微课体系规划与清单编写
三、微课命名——“传情达意”
1. 微课主题名称的重要性
2. 微课命名的几种方法
3. 团队列名法步骤
4. 为微课取一个鲜活的名称
5. 微课开发的作品类型选择
四、经验萃取——“人才复制”
1. 组织经验萃取价值意义
2. 三种类型经验萃取
a、知识类经验萃取
b、操作类经验萃取
c、场景类经验萃取
五、教学设计 ——“八部天龙”
1. 痛点分析
2. 问题过渡
3. 讲解
4. 举例或演示
5. 练习
6. 反思
7. 总结
8. 行动
六、脚本编写 ——“独具风格”
1. 微课脚本编写的价值意义
2. 微课脚本编写的内容进程
3. 微课脚本编写的风格研究
4. 剧情微课脚本编写探讨
七、PPT美化——“视听互动”
1. PPT美化制作的重要性
2. 将微课打造成艺术品
3. 可视化PPT制作要诀
4. 美化PPT练习
八、虚拟授课——“精彩呈现”
1. 虚拟授课环境及设备要求
2. 虚拟授课与传统授课的差异
3. 微课录制时的呈现技巧
九、录制编辑——“绘声绘影”
1. 语音分享类微课制作技术
2. H5图文类微课制作技术
3. 录屏软件类微课制作技术
4. 在线直播类微课制作技术
5. 视频拍摄类微课制作技术
十、辅助工具——“学习指南”
1. 问卷测试
2. 目标任务
3. 工具表单
4. 练习反馈
5. 绩效行动
6. 延伸阅读
十一、发布运营——“成果交付”
1. 微课的发布渠道
2. 微课的运营管理
十二、微课大赛——“华山论剑”
1. 微课大赛流程安排
2. 微课大赛评分指标
3. 微课大赛成果展示
4. 点评反馈与调整修改
安迪曼微课开发最佳项目实践
平安大学
辅导平安大学在案例萃取的基础上,开展微课开发与设计。通过4天3晚的集训辅导,现场开发出近40门精品微课,培养了30多位微课开发设计师。
南粤银行
为南粤银行主导《赛训结合-微课大赛全程辅导方案》,通过方案策划、宣传报名、资格初审、初赛辅导、晋级评选、决赛辅导、评优表彰,为南粤银行开发了一批精品微课,培养了一群优质讲师。
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