专业背景：

 

美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士，美国伊利诺伊州助理护士资格考试中心博士后。研究方向是系统性的课程设计与开发，对此做了大量的中美比较研究。从2012年至今，每年带领研究团队开展中国培训行业研究，撰写发布了《中国培训管理者核心胜任力模型报告》、《开启人才发展与组织战略联结》、《让企业培训回归学习本质》、《洞察业务场景与赋能企业高质量发展》等八份行业研究报告，持续不断地致力于中国培训与教育的融合、企业培训与企业持续稳定发展的深入研究与实战应用。从2012年至今，每年带领研究团队开展中国培训行业研究，撰写发布了《中国培训管理者核心胜任力模型报告》、《开启人才发展与组织战略联结》、《让企业培训回归学习本质》、《洞察业务场景与赋能企业高质量发展》等八份行业研究报告，持续不断地致力于中国培训与教育的融合、企业培训与企业持续稳定发展的深入研究与实战应用。

 

曾任美国伊利诺伊州助理护士任职资格考试中心博士后研究员，国内某知名咨询公司总经理。作为安迪曼联合创始人和集团总裁，带领安迪曼咨询在短短8年内跻身于国内咨询公司的一线品牌，成为中国学习技术领域的引领者。为中国学习技术领域的发展和人力资源开发专业水平的提升所做的贡献得到了行业的广泛认可。

 

在2011年正式成为美国柯氏评估公司顾问，柯氏四级评估TM官方认证授权的中文讲师(目前，全球仅有两位中文认证讲师)。与崔连斌博士(安迪曼咨询的联合创始人之一，留美人力资源开发博士)在2011年首次把全球最权威的美国柯氏四级培训效果评估方法和技术正式引入中国。

 

最早把绩效改进技术(Human Performance Improvement，简称HPI)引入中国并且在中国企业培训中推广应用。给企业人才培养和业绩提升提供了一种全新的思维方式和技术革新。

 

成为第一批从欧美引入系统性课程设计与开发技术(Instructional System Design，简称 ISD)到中国，并且将这种技术在中国企业培训领域推行应用的先行者，对中国企业的组织经验萃取以及人才培养效果产生了巨大的价值贡献。

 

成为首先把全球咨询领域的“圣经”：《完美咨询技巧》的版权课程及其方法技术引入中国的专家，目前是该领域全球唯一的两位中文认证讲师之一。

 

首次将全球最顶级的创新技术：创新者DNA(美国哈佛大学教授克莱顿 . 克里斯坦森研发创造)的版权课程及其创新方法和技术引入中国，这将大大提升中国企业，尤其是2000多万家中小企业的创新能力，助力国家的创新创业工程。

 

曾参与编著或翻译的人才开发专业类书籍有：《柯氏评估的过去和现在》、《培训审判》、《ASTD培训经理指南》、《ISPI绩效改进指南：教学设计与培训实施》、《ISPI绩效改进指南：绩效干预选择与应用》、《ISPI绩效改进指南：测量与评估》、《学习设计》、《人工智能时代下组织绩效改进》等。

 

擅长领域：

 

专长领域包括：培训课程设计与开发、培训效果评估、工作任务和流程分析、核心能力模型建立及其应用、课程体系搭建、培训管理者队伍建设、内训师队伍建设、领导力发展、绩效改进技术、人才战略规划、人才测评与盘点等。

服务过的客户：

企业/政府机构服务经验包括美国伊利诺伊州政府、俄亥俄州教育局、伊利诺伊州卫生局、Cooper B-Line公司， Bosch(美国)、Old National Bank、 AT&T、TCL集团、强生医疗、广联达、李宁、德赛西威、南航、国航、工行、新奥集团、灵山集团、中广核、上海国资委、正大集团、正泰电器、天虹股份、腾讯、北大汇丰、雅培、五星电器、华东空管、赛诺菲、国家电网、中国中车集团、贵州中烟、苏泊尔、方太、滴滴、中信银行、星河集团、金地集团、万科集团等。

专题研究：

1.中国企业课程设计与开发行业研究报告2013--培训专业人士对专业课程设计与开发方法的应用实践，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司、《培训》杂志联合。

2.中国企业培训效果评估行业研究报告2013，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司。

3.中国企业培训培训管理者专业发展研究报告2013，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司。

4.中国企业随需应变的嵌入式学习行业研究报告2013，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司。

 

5.中国企业课程设计与开发行业研究报告2012--培训专业人士对专业课程设计与开发方法的应用实践(2012)，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司、《培训》杂志联合进行。

6.2015-2016年中国企业培训行业研究报告，胡丽博士、崔连斌博士；安迪曼咨询公司、《培训》杂志联合发布。

出版书籍：

1.《绩效改进技术--课程设计与培训实施》，崔连斌、胡丽等译，江苏人民出版社。

2.《绩效改进技术--绩效改进方案的选择与实施》，崔连斌、胡丽等译，江苏人民出版社。

3.《绩效改进技术--测量与评估》，崔连斌、胡丽等译，江苏人民出版社。

4.《结构化在岗培训》崔连斌、胡丽等译，江苏人民出版社。

5.《培训审判》(2011)，崔连斌、胡丽译，江苏人民出版社。

6.《柯氏评估的过去与现在》(2011)，崔连斌、胡丽译，江苏人名出版社。

7.《ASTD培训经理指南》(2010)，顾立民、李家强、崔连斌、胡丽、陈致中译，江苏人民出版社。

专业文章：

1.从培训管理者到绩效改进顾问(2013)，胡丽博士、崔连斌博士，《培训》杂志2013年第4期。

2.从ASTD全球大会看中美培训行业的差别(2012)，崔连斌博士，《培训》杂志2012年第8期。

3.崔连斌：龙年断章(2012)，崔连斌博士，《培训》杂志2012年12月刊。

4.柯氏四级的正见(2012)，胡丽博士、崔连斌博士，《培训》杂志2012年8月刊。

5.10分钟掌握绩效改进：使用RAPID绩效改进模型快速提升员工与组织绩效(2012)，胡丽博士、崔连斌博士，《培训》杂志2013年2-3月合刊。

6.迎接社会化学习(The New Wave of Social Learning)(2011)，崔连斌博士、胡丽博士，《培训》杂志2011年8月刊。

7.全新的柯氏四级评估：量化培训预期，，柯克帕特里克著，崔连斌、胡丽译，《培训杂志》2010年11月刊

8.全新的柯氏三级评估: 行为改变，柯克帕特里克著，崔连斌、胡丽译，《培训杂志》2010年10月刊

9.全新的柯氏二级评估: 学员信心与承诺的重要性，柯克帕特里克著，崔连斌、胡丽译，《培训杂志》2010年9月刊

10.全新的柯氏一级评估：反应量表(2010)，柯克帕特里克著，崔连斌、胡丽译，《培训杂志》2010年8月刊。

 

11.博士论文：随需应变的嵌入式学习在美国企业中的应用研究(2010)。