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培训选题,一开始就要选对

  6月27日,传来宋仲基与宋慧乔离婚的消息,让粉丝们感觉“不再相信爱情了”,茫茫人海,想找一个真正合适的人,真的不容易,培训选题也一样!

 

  假设您是业务部门负责人,您会觉得以下哪个课题有价值?有一点要提醒的是,培训永远要考虑“绩效”。

 

  

 

  显然,根据绩效原则,编号3、4、5的课题会让负责人感到有价值,因为它们都是解决具体问题的培训。每一个培训课程的开发都会耗费培训师大量的精力,如果一开始就没有选好题,后面的设计越完美,那就是越大的浪费。

 

  今天的干货是“选题漏斗”,让我们从一开始就选对!

  

 

  01

 

  聚焦

 

  这里的意思是课题宜小不宜大,要解决特定问题。

 

  一次我到外地出差,约久未碰面的老同学吃饭,他很激动,带我到当地最有特色的饭馆,点了一桌子好吃的菜和好酒,每个菜的味道都很好,结果那天我吃撑了,半夜里开始拉肚子。这说明吃多了会消化不良。培训同样存在这样的问题,课题选得太大,注定是泛泛而谈,学员同样会消化不良。

  

  1956年美国心理学家乔治·米勒的研究报告《神奇的数字 7 +/- 2;我们信息加工能力的局限》 表明,在短时记忆内,一般人平均只能记下 7 个项目,如 7 位数字、7 个地名。这带给培训的启发是,课题太大,培训师讲的点太多,学员也将无法记住。

 

  我们分析下面的几个主题,以两小时计算,这些课题都显得太大。

  

 

 

  运用宜小不宜大,解决特定问题的方法,我们来做减法。

 

  

 

  02

 

  价值

 

  这里的价值是从企业绩效角度出发,培训内容与岗位、业务、关键技能关联度越高越有价值。

 

  最近,一位客户邀请我到公司进行礼仪培训,特别要求一定要讲餐桌礼仪。当我与业务主管聊天时,听到一个有意思的案例,在接待客户的餐桌上,当服务员把汤送上来后,客户都还没动筷,新来的小唐就喝起来了,不但如此,还发出了“吸嗦”的声音,让主管哭笑不得。老板不想因为这些细节给客户带来坏印象,所以迫切希望提升员工的礼仪。这样看来,餐桌礼仪是该公司的一个关键技能。

 

  业务部门的主管经常会质疑培训的价值,换位思考一下,要大家停下手里的工作去培训,如果培训内容与实际业务脱节,确实是极大的浪费。要让培训产生绩效,就不能仅仅考虑我会讲什么,而是考虑组织、市场需要的是什么?培训师可以通过问卷、访谈等方法对业务部门进行调研,了解业务的真正痛点。

 

  03

 

  擅长

 

  擅长指的是自己有相关的工作经验或有兴趣,它对课题开发的深度起到决定性作用,笔者向培训师转型时,因为有15年教学经验,首选的课题是TTT,在研究过程中逐步转向课程设计。

  

 

  从图中看到,如果自己的擅长与企业、市场需求配合自然是“优选”,但现实中还会有两种情况会让人很纠结:

 

  1、很有价值的课程,自己却不太擅长。这就要懂得“借力”,借力的方式很多,经验萃取、拆书成课、认证课程是比较快捷的方式。

 

  2、自己很擅长,但是没有价值,或者目前企业并没有需求。为什么说要“考虑”呢?没有需求就没机会讲授,没机会讲授就没有机会练手,授课经验积累对培训师相当重要。如果真的感兴趣,可以考虑以下两个方向。以“亲子关系”和“家庭理财”两个课题为例,在内部估计没有机会讲授。一个方向考虑能够找到与业务关联的点;另一个方向考虑创造机会分享,可以在业余时间做利用千聊等平台分享。  

  04

 

  命名

 

  前面的漏斗筛过后,通过课题命名,可以感知主题有没有选对。我们来看看下面这三个题目,有没有选对题。

  

 

 

  对照前面三个标准,这三个题目是选对,但问题是,名字不吸引人。名正才能言顺,为课题命名要注意生动有趣,抓住关键,便于记忆与推广。

 

  关于命名,百度可参考的文章很多,这里介绍一个经典的“动宾”句式:动词+名词。

 

  打开千聊或十点课堂,找出学习量大的课程,基本都有这个句式。

 

  普通人也能写出(动词)一手好字(名词)

 

  教你成为(动词)手机摄影高手(名词),随时随地拍好照片

 

  逃离(动词)死工资(名词)

 

  “动宾”句式中的动词让人感觉生动,名词让人目标明确,加上一些标题命名的技巧可以相得益彰。

 

  “选择比努力更重要!”,相信这句话大家都不陌生,选错主题,越专注、越极致,就造成越大的浪费!

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